{"id":4377,"date":"2021-05-14T19:38:09","date_gmt":"2021-05-14T17:38:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/?page_id=4377"},"modified":"2025-05-31T17:08:08","modified_gmt":"2025-05-31T15:08:08","slug":"presencial","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/presencial\/","title":{"rendered":"Presencial (OSC2025)"},"content":{"rendered":"

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Lista de Se<\/strong>leccionados Open Science Xove 2025:<\/strong><\/mark><\/p>\n\n\n\n

\u00a1Enhorabuena a los afortunados!<\/p>\n\n\n\n

Proyecto<\/th>Centro o Asociaci\u00f3n<\/th>Procedencia<\/th><\/tr><\/thead>
<\/td>EDUCACI\u00d3N PRIMARIA<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
El lince perdido: Correteando por el Parque Natural del Estrecho<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
egg-PERIMENTOS (EP)<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
ALIMENTOS DE NUESTRO TIERRA, HACIA UN CONSUMO SOSTENIBLE.<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
Salvando la Patella Ferruginea<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
HealthyBits<\/td>IES El Getares<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
Science & Fun<\/td>CPI O Cruce<\/td>Cerceda (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Indagando en Merindades: Influencia de la alimentaci\u00f3n del ganado vacuno en la calidad nutricional de la leche.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Toys from trush , la ciencia de los juguetes.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Viajando con Ciencia: Indagaci\u00f3n y Design Thinking a trav\u00e9s de la historia.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Los l\u00edquenes como indicadores de la contaminaci\u00f3n: extracci\u00f3n y usos de sus pigmentos como filtros UV.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
A luz \u00e9 igual para todos?<\/td>Escola da Charneca<\/td>Guimar\u00e3es (Portugal)<\/td><\/tr>
Fen\u00f3menos naturales. Reducci\u00f3n del riesgo de inundaciones con cubiertas vegetales<\/td>Enxe\u00f1oLabs by Dismedia<\/td>Novo Mesoiro (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Efecto de la temperatura y concentraci\u00f3n en la obtenci\u00f3n de cristales<\/td>Enxe\u00f1oLabs by Dismedia<\/td>Novo Mesoiro (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Estudio para la prevenci\u00f3n de erupciones volc\u00e1nicas<\/td>Enxe\u00f1oLabs by Dismedia<\/td>Novo Mesoiro (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
AN\u00c1LISIS CIENTIF\u00cdCO DEL AZ\u00daCAR EN LOS ALIMENTOS<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
C\u00d3MO FUNCIONA NUESTRO CEREBRO ANTE UNA ILUSI\u00d3N \u00d3PTICA<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
P1CHE<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P2CIA<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P4DIA<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P5SIM<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P6INV<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P7CON<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
P3HAB<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
<\/td>EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
Eco-Life<\/td>IES KURSAAL<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
XKURSAALMEN<\/td>IES KURSAAL<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
Sinapsisvital<\/td>IES SALADILLO<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
L\u00e1 F\u00f3rmula del \u00c9xito<\/td>IES SALADILLO<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
Disfraces cero pl\u00e1sticos<\/td>IES Agra de Lebor\u00eda<\/td>A Laracha (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Redes Neuronais \/ Eco-transformando as cidades<\/td>IES Moncho Valcarce<\/td>As Pontes (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Cosm\u00e9tica e limpeza natural – CLN<\/td>Sabio100cia – IES Afonso X o Sabio<\/td>Cambre (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
O proceso da esferificaci\u00f3n – ESF<\/td>Sabio100cia – IES Afonso X o Sabio<\/td>Cambre (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Construci\u00f3n dunha c\u00e1mara escura – CCE<\/td>Sabio100cia – IES Afonso X o Sabio<\/td>Cambre (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Construci\u00f3n dun Helicone – HEL<\/td>Sabio100cia – IES Afonso X o Sabio<\/td>Cambre (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Detecci\u00f3n y limpieza de ocle mediante inteligencia artificial<\/td>IES de Cand\u00e1s<\/td>Cand\u00e1s (Asturias)<\/td><\/tr>
Os v\u00f3rtices toroidais<\/td>CPI O Cruce<\/td>Cerceda (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
CANSAT<\/td>CPI O Cruce<\/td>Cerceda (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Biomimesis y nanotecnolog\u00eda para mejorar la exploraci\u00f3n submarina.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Soluciones basadas en la naturaleza para atajar un problema real: insonorizar nuestro aula.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Reutilizaci\u00f3n del bagazo de cerveza para la producci\u00f3n de gominolas energ\u00e9ticas.<\/td>Espiciencia<\/td>Espinosa de los Monteros (Burgos)<\/td><\/tr>
Sempre podes axudar a que outros sigan con vida<\/td>CPI Ponte Carreira<\/td>Frades (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Estudio de resistencia de edificios a los efectos de terremotos<\/td>Enxe\u00f1oLabs by Dismedia<\/td>Novo Mesoiro (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
PETAMENTOR<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
B.R. (BioRevoluci\u00f3n)<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
En Galiza, F\u00b3<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Despegue Mental. Desarrollo de sistemas para el tratamiento del d\u00e9ficit de atenci\u00f3n mediante tecnolo\u00eda EEG<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
EXPLORANDO LOS BIOPL\u00c1STICOS- EXLB<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Bioc\u00e1psulas de repoblaci\u00f3n forestal para terrenos llanos y Heliseeding
2.0 para terrenos en pendiente. BCH<\/td>		Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Propiedades mec\u00e1nicas e impacto ambiental pl\u00e1sticos biobasados y pl\u00e1sticos de bolsas comerciales. PBB<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Estrategias para evitar los da\u00f1os por orina de perros en las calles y mejorar la convivencia. OPC<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Sistema de climatizaci\u00f3n y cromoterapia mediante ventanas con c\u00e1mara de agua.<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Cobre en el material e instalaciones escolares para reducir la transmisi\u00f3n de microorganismos. CAM<\/td>Colegio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 – Josefinas Ourense<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Creatividad sin edad (CCE)<\/td>CPR Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda Santiago de Compostela<\/td>Santiago de Compostela (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Memoria sin demora (MSD)<\/td>CPR Compa\u00f1\u00eda de Mar\u00eda Santiago de Compostela<\/td>Santiago de Compostela (A Coru\u00f1a)<\/td><\/tr>
Camiseta Inteligente<\/td>Instituto Piaget de Los Mochis<\/td>Sinaloa (M\u00e9xico)<\/td><\/tr>
Seg\u00fan<\/td>Instituto Piaget de Los Mochis<\/td>Sinaloa (M\u00e9xico)<\/td><\/tr>
NEUROAPP<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
\u00bfC\u00d3MO EST\u00c1 LA SALUD MENTAL EN NUESTRO CENTRO EDUCATIVO? SM<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
“CONTAMINA Y VER\u00c1S:\u2026UN JUEGO CON CONSECUENCIAS”<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
\u00a1NUESTRO COLEGIO NO SE ENCHUFA, SE RECARGA!<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
ESTUDIO DE UN NUEVO MATERIAL PARA LA CONSTRUCCI\u00d3N A PARTIR DE LOS RESIDUOS PL\u00c1STICOS<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
“Enzima y Acci\u00f3n: Revoluci\u00f3n Bioel\u00e9ctrica Escolar”<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E1VIG<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E2COL<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E3BIO<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
4S TIK<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E5 SUE<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E6TALL<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
E7ATE<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
<\/td>BACHILLERATO<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
Emociones 2.0<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
LEYES DE MURPHY, \u00bfCIENCIA O CREENCIA?<\/td>Colegio La Inmaculada<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
ECOSTEPS, PASOS QUE ALUMBRAN<\/td>IES SALADILLO<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
ROV OKAMURAE<\/td>IES KURSAAL<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
CAMINANDO ENTRE ICNOF\u00d3SILES<\/td>IES KURSAAL<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
DRON DE RESCATE DE BAJO COSTE<\/td>IES KURSAAL<\/td>Algeciras (C\u00e1diz)<\/td><\/tr>
SmartBin: Dise\u00f1o y creaci\u00f3n de un sistema de reciclaje autom\u00e1tico mediante inteligencia artificial<\/td>IES Carles Vallbona<\/td>Granollers (Barcelona)<\/td><\/tr>
Golosetas. Bienestar que sabe bien.<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
Fabricaci\u00f3n de una pajita para la filtraci\u00f3n inmediata de agua dulce.<\/td>Aulas Tecn\u00f3pole<\/td>Ourense (Galicia)<\/td><\/tr>
CO2_ Urban<\/td>CPR SANTIAGO AP\u00d3STOL<\/td>Soutomaior (Pontevedra)<\/td><\/tr>
B1 MIC<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
B2 TES<\/td>CPR Pluriling\u00fce Alborada<\/td>Vigo (Pontevedra)<\/td><\/tr>
Ra\u00edces Sonoras: estrategias para la promoci\u00f3n y divulgaci\u00f3n del oficio de la construcci\u00f3n de instrumentos de cuerda pulsada en la poblaci\u00f3n juvenil de El Retiro<\/td>Cubo Universitario Creativo<\/td>El Retiro (Colombia)<\/td><\/tr>
<\/td>PROYECTOS SOLACYT<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
Avances en microrob\u00f3tica: Innovaci\u00f3n y prototipos con tecnolog\u00eda accesible<\/td>Universidad Mayor de San Andr\u00e9s<\/td>La Paz (Bolivia)<\/td><\/tr>
Sistema acuap\u00f3nico<\/td>Academia Cotopaxi<\/td>Quito (Ecuador)<\/td><\/tr>
Sea Raccoon<\/td>Universidad Polit\u00e9cica de Ramos Azirpe<\/td>Ramos Azirpe (M\u00e9xico)<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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Si vuestro trabajo no est\u00e1 en la lista o identific\u00e1is alg\u00fan error, por favor poneos en contacto con nosotros en osc@iesdavidbujan.gal<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Os esperamos el 19, 20 y 21 de septiembre en Open Science Cambre 2025!<\/p>\n\n\n\n

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The best way to learn science is to do science, and the best way to understand science is to explain science. For this reason, the main objective of Open Science Xove is for young researchers to become scientific communicators showing their project to children and adults.<\/p>\n\n\n\n

We have created a competition with the Sustainable Development Goals<\/a> . We believe that the global goals to eradicate poverty, protect the planet and ensure prosperity for all can serve as inspiration for the research projects presented at the fair. Each of your projects may be associated with one, two or more Sustainable Development Goals.<\/p>\n\n\n\n

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S\u00edguenos en redes sociales para estar al d\u00eda de todo:<\/p>\n\n\n\n

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Lista de Seleccionados Open Science Xove 2025: \u00a1Enhorabuena a los afortunados! Proyecto Centro o Asociaci\u00f3n Procedencia EDUCACI\u00d3N PRIMARIA El lince perdido: Correteando por el Parque Natural del Estrecho Colegio La Inmaculada Algeciras (C\u00e1diz) egg-PERIMENTOS (EP) Colegio La Inmaculada Algeciras (C\u00e1diz) ALIMENTOS DE NUESTRO TIERRA, HACIA UN CONSUMO SOSTENIBLE. Colegio La Inmaculada Algeciras (C\u00e1diz) Salvando la … Continue reading “Presencial (OSC2025)”<\/span><\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4377"}],"collection":[{"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4377"}],"version-history":[{"count":28,"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4377\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5331,"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4377\/revisions\/5331"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/www.citizenscienceclub.com\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4377"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}