Difusión

Los eventos multiplicadores y la difusión del proyecto SC&CS expuestos en este apartado de nuestra página web incluyen las actividades desarrolladas desde el 1 de septiembre de 2014 hasta el 31 de agosto de 2016. Eventos posteriores que son resultado del proyecto se irán mostrando en el apartado Noticias y Eventos de esta misma página.

Plan de difusión

Las actividades de difusión han tenido como objetivo la promoción de los objetivos estratégicos ET2020, por ello en nuestro proyecto nos hemos centrado en los ámbitos prioritarios del ciclo 2015-2020 para la planificar nuestras actividades de difusión.

  • Para priorizar la educación inclusiva y de calidad y para apoyar a profesores y centros de enseñanza, hemos participado en congresos de profesores a nivel local, nacional e internacional. Además hemos asistido como ponentes a la formación de  nuevo profesorado en la Universidad de Manchester.
  • Para promocionar una educación y formación abierta e innovadora con una plena incorporación a la era digital, hemos utilizado la plataforma ViSH (recurso abierto) para profesorado con dos modalidades:
    • Excursion-presentación. Para utilizar y adaptar una actividad concreta (proyecto,experiencia,evaluación).
    • Lección. Para utilizar y adaptar durante varias sesiones.
  • Para acercar el proyecto a nuestros alumnos hemos potenciado la presencia de videotutoriales en YouTube .
  • Para cubrir la franja de edad de nuestros alumnos en los social media, el proyecto ha utilizado una cuenta de Instagram .
  • Para que los padres pudiesen estar al día de las actividades del club hemos incluido dichas actividades en los canales habituales para ellos: News Blog Loreto Grammar School y el Facebook de International projects IES David Buján.
  • Para que, en España, los alumnos y profesores de otros centros estuviesen al tanto de los avances del proyecto, hemos compartido nuestras actividades a través de las redes sociales más clásicas del club de ciencia en Pinterest, Twitter y Facebook.
  • Para poder llegar a un amplio abanico de público hemos creado esta página web del proyecto con un diseño atractivo, donde se irán incluyendo todos los avances ( incluidos en el apartado de Noticias y Eventos y en el mapa de actividades del proyecto situado en la página principal) que hagan que este proyecto se mantenga vivo y sea sostenible.
  • El feedback recibido mediante este tipo de difusión suele ser muy positivo. Gracias al News Blog de la página web de Loreto Grammar School y al Facebook del club de ciencia de España, hemos entrado en contacto con organizaciones como el Observatorio de la ciencia ciudadana en España o Informed Solutions en Reino Unido. Además, gracias a estos medios, varios profesores no pertenecientes al centro han consultado nuestra página y nos han pedido información para crear un club de ciencia en su escuela.

Nuestros alumnos protagonistas de la divulgación

Mejora de la calidad y la eficacia de la educación y la formación-ET2020.

  • Science Week. Loreto Grammar School
  • Introduce your own project. Visita de centros escolares de primaria a nuestros clubes de ciencia para mostrar nuestra metodología de trabajo y nuestros proyectos gracias actividades Hand-On.
  • Teen Tech Awards. Loreto Grammar School en 2015 y 2016.
  • Exporecerca. Feria Internacional de carácter científico ( marzo 2015)
  • Ciencia en Acción. Participación en los concursos del 2015 y 2016. Con proyectos de investigación y de Ciencia ciudadana.
  • Premio Luis Freire. Participación en la fase final con dos proyectos de investigación.
  • Día de la Ciencia en la calle. Divulgación de la ciencia para todas las edades (mayo 2015mayo 2016)
  • Galiciencia. Concurso de ciencia juvenil a nivel gallego (noviembre 2015-noviembre 2016)
  • Maker Faire. Galicia Feria de divulgación del movimiento Maker o el DIY (Do it Yourself).(octubre 2016)
  • Foro Intercomunitario de investigación juvenil. Congreso de investigación juvenil entre comunidades autónomas españolas (mayo 2015mayo 2016)
  • IV encuentro InspiraTIC ́s.Diseño entre profesores y alumnos del espacio dedicado a nuestro club de ciencia al que llamamos Aula 2020. (junio 2015)

Nuestros profesores también divulgan

Apoyo a los profesores (ET2020), en este caso la difusión se hace desde la perspectiva de otro profesor:

  • Congreso Nacional Scientix Madrid. “Habilidades científicas e indagación”
  • 5TH SCIENTIX PROJECTS’ NETWORKING EVENT. Presentación de nuestros proyectos de ciencia ciudadana en la escuela. Presentación
  • 9TH SCIENTIX PROJECTS’ NETWORKING EVENT. Presentación de nuestros proyectos de Club de ciencia.
  • Science Picnic. Feria de ciencia a nivel europeo Nuestro club de ciencia asistió en mayo de 2016 con una app de ciencia ciudadana elaborada en SC&CS.
  • X Congreso de Física de Burgos. Póster Aula 2020
  • Póster presentado en el X Congreso de enseñanza de la Física en Burgos. Actividades de ciencia ciudadana del proyecto Erasmus +SC&CS.
  • XI Congreso de enseñanza de la Física en Burgos. Póster Placa base MakeyMakey.
  • Presentación en el curso «Nuevas tecnologías aplicadas al control y seguimiento deespecies invasoras» para gestores de parques naturales de España. Enlace presentación Ciencia ciudadana y Parques Naturales 
  • Presentación en las Jornadas de Buenas prácticas en la enseñanza del taller “A Ciencia está nas túas mans” Como hacer indagación y hands-on en el aula.
  • Formación de Mentores de Glu-ON. Formación de alumnos mentores que ayudarán a tutorizar las actividades de investigación en nuestros clubes de ciencia.
  • Ofertar resultados en cursos de formación. Las evaluaciones del proyecto pusieron énfasis en la formación de profesorado a partir de nuestros resultados. Organización de dos cursos, “Indagación en el aula” y Dispositivos móviles en el aula de ciencia” para el Centro Autonómico de Formación e Innovación.
  • ASE Association for Science education UK conference 6th to 9th Jan 2016.
  • Presentación del proyecto LEARN en la zona Science and STEM del “2016 SSAT Achievement show” .
  • Encuentro con Elisabeth Vega from Informed Solutions en Loreto Grammar School para dar a conocer los avances de nuestro proyecto.
  • Formación futuros profesores Universidad de Manchester oct.2015/16. Taller presentado por Ealine Manton.

La difusión en cifras

Para medir el grado de éxito del proyecto nos basamos en la documentación aportada por el SEPIE durante la jornada de seguimiento de Asociaciones estratégicas sólo entre centros escolares. Convocatoria Erasmus+ 2014.

Las cifras más relevantes del proyecto se exponen en la página principal de la página web y son modificadas constantemente como prueba de que el proyecto sigue vivo:

360 Alumnos participantes.

En el proyecto han participado 50 alumnos en los intercambios. Además los compañeros de clase han recibido la visita y por parte de los partners del otro país 200 alumnos. También los clubes de ciencia con 50 y 60 alumnos no incluidos en las edades del intercambio han seguido el proyecto y se han beneficiado de sus resultados.

62 Actividades realizadas.

A lo largo de los dos años de proyecto se han diseñado talleres, encuentros, visitas por parte de los clubes de ciencia, alcanzando un total de 22 actividades entre el Club XentD100cia y el LEARN Club. Durante los intercambios el número de actividades, detalladas en el proyecto, ha alcanzado las 40.

17 proyectos generados

Durante la realización del proyecto se han generado proyectos de investigación dentro del ámbito de los clubes de ciencia de las escuelas implicadas en el proyecto. De los 16 proyectos se han seleccionado 10 para ser objeto de estudio entre los dos centros.

  • Proyectos trabajados conjuntamente en SC&CS.
  • Proyectos generados en el marco del proyecto SC&CS no trabajados conjuntamente debido a la imposibilidad de ser aplicados de forma coherente en ambos países.
    • Online chemistry experiment website. Premio Teentech (Categoría digital Skills)
    • Photosensitive glasses to minimise the susceptibility epileptics. Premio Teentech (Categoría wearable technology)
    • Personalized presentations for people who suffer dementia. Mención de Honor Teentech.
    • ¿Es cierto que mascar chicle aumenta la concentración?. Premio Exporeçerca Jove.
    • App de móvil para desterrar leyendas urbanas. Nettle.
    • Vespa velutina. App de móvil de alerta de especie invasora.
    • A Coruña Aumentada, A Coruña enriquecida. Realidad aumentada y cine en nuestra ciudad. Premio Luis Freire.
    • ¿Huele igual la misma colonia en dos personas diferentes?. Premio Luis Freire.
11 Premios recibidos

Durante estos dos años de trabajo en el proyecto Erasmus + nuestros clubes, siguiendo las directrices del proyecto, han recibido premios y reconocimiento a nuestra labor.

  • Premios en Ferias de ciencia.
    1. Online chemistry experiment website. Premio Teentech (Categoría digital Skills).
    2. Photosensitive glasses to minimise the susceptibility epileptics. Premio Teentech (Categoría wearable technology).
    3. Personalized presentations for people who suffer dementia. Mención de Honor Teentech.
    4. ¿Es cierto que mascar chicle aumenta la concentración?. Premio Exporeçerca Jove.
    5. El Ritmo de la Naturaleza (Species Calendar project). Premio Ágora- Ciencia en Acción.
    6. Noise Tube (Noise Pollution and Citizen Science). Mención de Honor en Ciencia en Acción.
  • Premios recibidos por los clubes de ciencia.
    1. Premio STEM4YOU de STEM Alliance (European Schoolnet) al STEM Club LEARN por su actividad durante la «Science week».
    2. Premio Leading edge partnership programme  a Loreto Grammar School por la creación del STEM Club LEARN.
    3. Premio Plataforma Proyecta al IES David Buján por la elaboración de un Aula del futuro (Aula 2020) diseñada  por los alumnos del club de ciencia XentD100cia.
    4. Premio Fundación Barrié al IES David Buján por la creación e la red de Clubes de ciencia de Galicia Glu-ON, a partir de la filosofía de su club de ciencia XentD100cia.

 

Número de encuentros entre interesados y agentes educativos.

  • Encuentros con técnicos del Ayuntamiento de Cambre.
    • Cultura. 4-2-2015. Coordinar visitas al ayuntamiento. Promocionar el proyecto a través de los canales habituales del Ayuntamiento.
    • Juventud. 3 encuentros entre abril 2016-julio 2016. Para transformar el club de ciencia de la escuela española en una asociación juvenil.
    • Encuentro Alcalde Ayuntamiento de Cambre. 30-3-2016. Mostrar una de las app de ciencia ciudadana elaboradas en nuestro proyecto Erasmus+.
  • Encuentros con el Centro Autonómico de Formación e Innovación. 8 encuentros (junio 2015-junio 2016) con los técnicos para que profesores implicados en este proyecto Erasmus+ impartan:
    • Curso virtual para profesores en el año 2016 “Indagación en el aula”. Documentación.
    •  Dos Cursos virtuales para profesores en el curso 2016-17 “Indagación en el aula”.Documentación
    •  Curso presencial “Ciencia ciudadana en el aula” (curso 2016-2017)
    • Curso presencial “Dispositivos móviles en el aula de ciencias” (curso 2015-2016)Documentación
  • 4 encuentros con gestores de Parques Nacionales.
  • Encuentro Asociación de escuelas de Altrincham. 3 encuentros entre febrero 2015-febrero 2016.
  • Encuentro con Leading Edge Group. Un encuentro febrero 2016
  • Encuentro Asociación Magma-Exporeçerca. 2 encuentros (28 -4- 2015 y 16-4 -2016).Se ha decidido incluir las actividades de Loreto Grammar School en la Exporecerca de 2017.
  • Encuentro con responsables Teentech. 3 encuentros entre Junio 2015 y Junio de 2016
  • Encuentro con técnicos del MC2 (Museos Científicos Coruñeses) 10 encuentros entre noviembre de 2014 y junio de 2016.
  • Organización de actividades del proyecto.
  • Colaboración en presentación de actividades de indagación en congresos
  • Colaboración de ambos clubes de ciencia en proyectos europeos del Museo como Seeing Nano (http://www.seeingnano.eu/) ver vídeo https://youtu.be/El2GOnT81zo
  • Participación en actos públicos.
  • Encuentro European Schoolnet. 5th Scientix Workshop Brussels.Primeros resultados del proyecto de ciencia ciudadana en la escuela. Encuentro con profesores de ciencia de toda Europa.
  • Encuentro European Schoolnet. 9th Scientix Workshop Brussels. Resultados de nuestro club de ciencia (Glu-ON+Aula 2020). Encuentro con miembros de equipos directivos de escuelas de toda Europa.
  • Jornadas STEM Galicia. Encuentro entre profesores universitarios, profesores de secundaria y miembros de la administración.
  • Jornadas “Cidadanía e coñecemento dixital”. Encuentro con profesores universitarios y escuelas de secundaria en Galicia.
  • STEM Alliance. Las jornadas de la semana de la ciencia del club LEARN de Loreto Grammar School han sido incluidas como buena práctica en el proyecto europeo STEM Alliance. Encuentro con agentes educativos de toda Europa.
  • Panelista en Chat “Ciencia ciudadana y educación” del observatorio nacional para la ciencia ciudadana. Encuentro con investigadores y asociaciones de voluntarios de ciencia ciudadana.
  • EMINENT. Encuentro europeo que reúne expertos europeos en educación de los Ministerios de Educación de toda Europa.