Un proyecto europeo que busca mejorar la educación en ciencia y tecnología a través de nuevas formas de enseñanza.
El proyecto de ciencia ciudadana AQUA del Erasmus+ «Engaging students: STEM Clubs & Citizen Science» vuelve a cobrar importancia, esta vez en la publicación de El Comarcal de La Voz de Galicia
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Noa Fernández y Lorena Freijeiro presentaron el proyecto AQUA en la feria de ciencia juvenil "Galiciencia". https://goo.gl/B0a2CK
El pasado 5 de Noviembre tuvo lugar, en el Museo Domus de la ciudad de A Coruña, la OSHWDem (Open Source Hardware Demonstration). La OSHWDem es una feria sobre electrónica y Open Source Hardware que brinda la oportunidad a las personas de aprender, descubrir y divertirse con los múltiples proyectos, talleres y competiciones que se llevan a cabo en ella.
Cómo no, la OSHWDem también nos dió la oportunidad a XenTD100Cia de exponer nuestros proyectos de ciencia ciudadana entre otros 42 proyectos más.
Y así fue, allí estuvimos desde las 10:00 hasta 21:00 horas dando guerra en la feria y poniendo nuestro máximo empeño en mostrar a más de 2150 visitantes nuestros trabajos.
En nuestro “stand” estuvimos exponiendo algunos de nuestros proyectos de ciencia ciudadana y las aplicaciones de móvil asociadas a ellos. Entre los proyectos elegidos de la mañana, estaba el de «Vespa velutina», que ayudó a concienciar a la gente del problema que conlleva esta especie y cómo pueden ayudar a solucionarlo. También estuvimos exponiendo nuestro proyecto «Alert PNIA» en colaboración con el Parque Nacional de las Islas Atlánticas, que es uno de nuestros trabajos más recientes. En el turno de tarde, aparte del proyecto Vespa velutina, también mostramos «BlackPoints» que trata sobre cómo ayudar a solucionar antes los destrozos de nuestras ciudades. Además esta feria fue una gran oportunidad para dar a conocer nuestro club de ciencia y la red Glu-ON a la que pertenecemos y a relacionarnos con otras entidades con objetivos comunes.
En resumen la OSHWDem fue una experiencia positiva en todos sus aspectos. Nos ha dado la oportunidad de relacionarnos, expandirnos, aprender, divertirnos y crear nuevos contactos a parte de muchas ganas de seguir adelante.
Andrea Vázquez
Nuestra capital gallega se convirtió el pasado 1 y 2 de octubre en la ciudad de las oportunidades acogiendo en en Palacio de Congresos de la ciudad la «Maker Faire Galicia«, un lugar para ver, aprender, descubrir, crear y lo más importante; divertirse.
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Dos trabajos de investigación en ciencia ciudadana del IES David Buján, Noise Tube y El ritmo de la naturaleza, han sido escogidos para la fase final del concurso internacional Ciencia en Acción que se celebrará en Algeciras el próximo mes de octubre.
Máis de 500 alumnos han participado en el Gaiás (Cidade da Cultura-Santiago de Compostela) en los atractivos y potencialidades de las nuevas tecnologías y las prácticas seguras en internet.
El profesor José Viñas , IES David Buján ( Cambre ) ha coordinado, durante el día de la presentación de trabajos y proyectos desarrollados en el centro, tanto dentro de la clase como en el club de la ciencia. Además de mostrar diferentes proyectos de investigación y » ciencia ciudadana «, como las aplicaciones móviles hechas por los propios estudiantes de diversas investigaciones tanto gallegas y nacionales e internacionales dentro del proyecto SC-CS Erasmus +, o el uso de microcontraladores – Makey Makey como la creación de dispositivos electrónicos y digitales. Eduardo Santos también, estudiante de este centro, ha creado un robot a partir de material reciclado de la película R2D2 ‘ Star Wars’ , y ha explicado la gestación y realización del proyecto.
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El pasado día 16 de mayo hemos participado como panelistas en el Chat de «Ciencia ciudadana y educación» del observatorio de la ciencia ciudadana en España. Donde hemos expuesto nuestra experiencia en ciencia ciudadana gracias al proyecto SC-CS, financiado por Erasmus+ realizado con Loreto Grammar School de Manchester (UK)
¡Esperamos que os guste!
El pasado 29 de marzo hemos ido a visitar al alcalde de Cambre para mostrarle las aplicaciones de móvil aplicadas a la ciencia ciudadana elaboradas durante los dos últimos años del proyecto Erasmus+
El alcalde se ha interesado en nuestras aplicaciones de móvil. Si bien algunas de ellas pueden ser aplicables a largo plazo como AQUA o Globe at Night, la aplicación de Black points tiene una aplicación a medio plazo en el mismo ayuntamiento.
La experiencia aportada en este tipo de eventos la hemos adquirido en el marco del programa SC&CS financiado por Erasmus+ y colaborando con la escuela Loreto Grammar School de Manchester (UK).
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El pasado día 15 de marzo el observatorio de la ciencia ciudadana en España ha incluido nuestro club de ciencia en el mapa de las organizaciones relevantes de la ciencia ciudadana en España. La inclusión de nuestro club de ciencia se de be a la actividad generada por el proyecto SC-CS, financiado por Erasmus+ realizado con Loreto Grammar School de Manchester (UK)
Hemos sido invitados a participar, junto con miembros de la Universidad y la administración en la mesa redonda dedicada a las nuevas metodologías en la enseñanza de las ciencias.
El viernes 26 de de febrero se llevó a cabo en CIFP Compostela en Santiago de Compostela la «Conferencia para la promoción de las vocaciones STEM Galicia» dirigido a profesores de educación primaria y secundaria de Galicia interesado en herramientas que motiven a los estudiantes para estudios posteriores de trabajo ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas , así como dar una idea de la metodología para la promoción de estas vocaciones.
La experiencia adquirida durante estos años, gracias a proyectos como SC&CS de Erasmus +, en la enseñanza de las ciencias en el ámbito formal (aula) como no formal (Club de ciencia) han favorecido la invitación a un representante de nuestro centro
Quince futuros mentores de Vigo y A Coruña han iniciado su formación en la sede de la Fundación Barrié en A Coruña.
Profesores del Colegio Alborada, del IES David Buján y de las aulas Tecnópole, han iniciado la formación de los futuros mentores. Se trata de ex-alumnos de los colegios mencionados y tienen conocimientos científicos en sus especialidades. Sin embargo precisan de una formación pedagógica en nuevas formas de enseñanza en la educación no formal en STEM.
La experiencia aportada por el IES David Buján se basa en los conocimientos adquiridos en el proyecto Science Clubs & Citizen Science en colaboración con la escuela Loreto Grammar School de Manchester (UK), proyecto financiado por Erasmus +.
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